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艺术教育缓解青春期的焦虑爱迪校长教孩子正确追求时尚与品味

作者:admin 2019-05-11 我要评论

我们每个人都在切身地体验着消费升级,而在未来社会,随着科技以颠覆性的速度发展,我们将更需要艺术的体验,来给我们提供精神上的营养。科技是人类进步的力量,...

  我们每个人都在切身地体验着消费升级,而在未来社会,随着科技以颠覆性的速度发展,我们将更需要艺术的体验,来给我们提供精神上的营养。科技是人类进步的力量,而艺术就是人类灵魂的寄托。拥有科技和艺术这一对翅膀才能让孩子飞得更高,也飞得更远。

  北京爱迪学校艺术高中自2017年启动以来,无论是创新前卫的教学理念,还是优质的国际化艺术教育资源,都引得业界的瞩目。特别是2019年,爱迪艺术高中第一届毕业生早申的结果,就有超过1/3的同学斩获了伦敦艺术大学及其他世界顶级艺术学院的offer,并全员获得伯明翰城市大学的录取。

  爱迪高中的刘丽校长在整个项目的策划与落地中发挥着举足轻重的作用。从她与记者的对话中,我们能够感受到她从小感受的艺术教育对她的深刻影响,以及她对于艺术的真知灼见。

  科学大多是建立在物质基础上,艺术是建立在精神层面上的。不同的时期有不同的艺术表现,在未来一段时间,您认为艺术会以一种什么形式表现?

  刘丽校长:我相信未来,科技的发展将让我们“生活在艺术中”。举个简单直观的例子,VR技术让我们感受一个完全虚拟的世界,那一定会是最具有艺术感的地方。我们说教育要面向未来,就一定要看到艺术对于人格的塑造和未来社会对于具备艺术素养的人才的需求。要让学生们更加适应这个社会,就要科技艺术双脚走路,艺术教育尤其重要。

  以iPhone为例,科技的发展产生了iPhone,但人们已经不满足只是使用它了,要去享受它、欣赏它,这就是艺术。把艺术融入到科技里,它俩之间的关系是相辅相成的。它们相互触动,相互带动,是这样的关系吗?

  刘丽校长:对,物品必须要搭上科技和艺术两个翅膀,它才能飞得高,飞得远,只有一个翅膀的鸟是飞不了的。10年前,我们在选择手机时更多追求的是功能上的差异,它需要能够拍照、打电话等等。到今天,几乎任何一款手机在技术上都能基本满足我们的需求,我们开始渐渐注意到外形的设计以及带给我们的感官效果,越来越多的消费者愿意为产品的艺术附加值买单,为时尚性、仪式感、定制化、设计感和专业性给出更高的溢价。

  我们能够看到艺术不仅是促进了科技的发展,而且对人文的、生命学的东西也是有很大的帮助的。在这个时代,您怎么去定位艺术对人的生活品质和人类发展的作用?

  刘丽校长:我觉得人的生活品质的高低,除了物质其实跟艺术相关度更高,艺术带给你的感受都是满足,是平和的,相反,人们对物质的享受,带来更多的是焦虑。

  艺术,不只是艺术家的工作,是每个人的事。生活中的锅碗瓢盆也会产生美,其实真正的艺术,是教会人们如何去欣赏自己,欣赏人类,欣赏世界,是一种追求。曾有个艺术家说,在这个焦躁的社会,唯有艺术才能让你安静下来。艺术有很多形态,比如舞蹈、美术、音乐都是艺术形态。

  刘丽校长:不要给艺术限定一个标准,每个人对愉悦的感受都不一样。比如我,精神压力大的时候,唯一能让我放松的方式就是做瑜伽。有些朋友喜欢在咖啡馆找朋友聊天,或者去欣赏音乐,看电影等等。 对艺术的欣赏是没有标准的,只有合适的。

  刘丽校长:凡是好的艺术形态,它给人的感觉都是美好的。艺术不总是那么高高在上的。如果这个东西让你觉得不舒服了,他就一定不是艺术不是美。但无论是阳春白雪或是下里巴人,它一定是舒服的。

  看一幅画是非常美的享受,听一段音乐,能让你产生共鸣,哪怕是共鸣出了你的悲伤或焦虑,都能给你一个精准的疗愈。如果一个东西让你觉得很刺眼,不舒服,它就不一定能够称得上是艺术。比如最近冒出的丑书一类的,那只能算是旁门左道。

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